问题标题：
在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装了两套实验装置如图所示：（1）这两个实验装置中，你认为装置___（选填“甲”或“乙”）更科学，另一个装置在F1稍大于F2时，木块依
问题描述：
在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装了两套实验装置如图所示：
（1）这两个实验装置中，你认为装置___（选填“甲”或“乙”）更科学，另一个装置在F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是___．
（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量___（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到___对平衡力的作用．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后瞬间，木块保持平衡状态（选填“能”或“不能”）．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是___．
李旭渊回答：
（1）据图可知，乙装置更合理，物体与桌面的摩擦由滑动摩擦变为更小的滚动摩擦，减小摩擦对实验的影响；实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的；要避免摩擦力对实验的影响，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等．
（2）当左、右两盘中的砝码质量相等时，小车受到两侧的拉力相等，桌面上的小车处于静止状态，水平方向上受两个拉力，竖直方向上受重力和支持力，此时小车受到两对平衡力的作用．
（3）用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，松手后，小车将扭转回来，说明两个力必须满足两个力在一条直线上．
故答案为：（1）乙；木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的；（2）相等；两；（3）不能；两个力在一条直线上．
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