王老师：您好！

最近在孩子教育方面，面临新的问题：该如何把握孩子打电脑游戏的尺度？

先说两个例子：

例子1 朋友家的孩子，6周岁，父母坚决不让孩子打电脑游戏。至今从未玩过任何电子游戏。知道这东西好玩，也随着流行收集“僵尸卡片”。由于对电子游戏没有感性的认识，所以也不是很渴望，更说不上沉迷电游。

例子2 我家小儿，接近6周岁。家长也偶尔会玩游戏，不觉得游戏是个“洪水猛兽”。并且认为“堵不如疏”，可以有控制的让孩子玩游戏。故此，5岁以后，让孩子玩“蜂蜂乐园”，“铠甲勇士”之类的游戏，还算“收放自如”，没有很深的迷恋。

可是，问题出现了。最近孩子迷恋上“植物大战僵尸”，表现为：虽然每天最多半小时游戏，到时间会主动退出，但是

+ 随时都在念叨游戏的情节；

+ 偶尔的梦话都是：“我有四发豌豆射手”；

+ 走路学僵尸走路；

+ 学僵尸吓他老妈；

+ 成功诱惑他的老爸老妈和他一起打僵尸；

+ 上课如果面无表情，估计就在脑中模拟游戏了；

+ 课后，一页又一页的画“植物大战僵尸”图画，可以画上1-2个小时，口中念念有词；

+ 可以准确算出种植175分的寒冰射手需要收集几次太阳（一次25分）；（但是20以内加减法要搬手指 ）；

+ 唯一爱玩的游戏是：用各类积木和玩具摆出植物大战僵尸的阵形，然后演练；

+ 碰到新朋友，无论男女老幼，都会问：“你会打植物大战僵尸吗？”如果某人打过通关了，无限崇拜他。

+ 成天要求老妈陪他打一次“僵尸植物架”；

+ 认为其他游戏和玩具都不如僵尸游戏好玩；

+ 学东西不如以前专心；

+ ……

啊，我的忍耐原来有限，终于开始烦这个僵尸游戏了！

同时，有些疑虑：也许，毕竟，孩子的自我控制能力有限，做家长的，不该让孩子过早的接触电脑游戏？