问答网 问答 初中 物理 小华同学用动滑轮提升钩码,探究动滑轮的做功特点.实验装置如图所示,拉力F是绳受到的力、s是手移动的距离、h为钩码上升的高度、钩码所受的重力为G.(1)手移动的距离s与钩码上升
问题标题:
小华同学用动滑轮提升钩码,探究动滑轮的做功特点.实验装置如图所示,拉力F是绳受到的力、s是手移动的距离、h为钩码上升的高度、钩码所受的重力为G.(1)手移动的距离s与钩码上升
问题描述:

小华同学用动滑轮提升钩码,探究动滑轮的做功特点.实验装置如图所示,拉力F是绳受到的力、s是手移动的距离、h为钩码上升的高度、钩码所受的重力为G.

(1)手移动的距离s与钩码上升的高度h间的关系是___.

(2)实验用到的测量工具有___和___.

(3)手拉绳所做的功___(选填“大于”、“小于”或“等于”)动滑轮拉钩码所做的功,理由是:(给出2条理由)

A.___.

B.___.

乔全喜回答:
  (1)承重绳子的股数n=2,手移动距离s与钩码上升高度h之间的关系是s=nh=2h;   (2)为了要测出手拉绳所做的功:W1=Fs;动滑轮拉钩码所做的功:W2=Gh,所以需要测出绳子自由端的拉力F和钩码重G;绳子自由端移动的距离和钩码上升的高度,所以需要测量工具:弹簧测力计和刻度尺;   (3)因为用动滑轮提升重物时,不但对重物做功,还要对动滑轮重和绳重做功,绳与动滑轮之间存在摩擦,还要克服摩擦做功,所以对重物做的功只是拉力做的功的一部分,故手拉绳所做的功大于动滑轮拉钩码所做的功.   故答案为:(1)s=2h;(2)弹簧测力计;刻度尺;(3)大于;A、手要提升动滑轮做功;B、绳与动滑轮之间存在摩擦,克服摩擦力做功.
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