下列是小丽同学从不同角度整理的有关空气的笔记，请你帮她补充完整．

（1）从组成成分认识空气：法国化学家拉瓦锡把液态汞放在密闭容器中连续加热12天，发现银白色的汞表面产生了一层红色的粉末状物质氧化汞，而密闭容器中的空气体积却减少了15．他对剩余的45的“空气”进行实验，发现它既不能供给呼吸，也不能支持燃烧．他又将红色粉末氧化汞收集起来再加热后又得到汞和气体，其气体体积恰好和原来密闭容器中减少的气体一样多．将这些气体再与容器中剩余的45气体混合，发现和空气一样．该实验第一次证明了___．拉瓦锡还因此首先揭示了燃烧的本质，否定了“燃素说”．

后来的英国物理学家雷利从空气中分离出一定体积的氮气（质量为m1）并与用含氮的化合物分解产生的相同条件下同体积的氮气（质量为m2）进行比较，重复多次，结果均为m1>m2，能对该现象作出的解释是___．

（2）用微粒观点认识空气：如用“”表示氮原子，“”表示氧原子．

①则“”可表示的微粒是___（填名称）；

②已知，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图中能表示空气的微观模型是___（填标号）．

（3）用变化的观点认识空气：把液态空气盛在一只烧杯中，将燃着的木条放在烧杯口，木条熄灭，而当液态空气蒸发余下约110后，再用带火星的木条伸入烧杯中，却观察到木条复燃，产生这一现象的原因是___．

（4）用资源观点认识空气：空气作为重要的资源可以生产氮肥，其流程如图所示：

①Ⅰ中参加反应的单质甲为___；

②Ⅱ中反应的化学方程式为___；

③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅲ___（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．

（5）从环保视角认识空气：现在雾霾的产生与人类的生产活动有直接的关联，下列可能导致雾霾产生的有___（填字母序号）．

A．工厂加高烟囱排放废气

B．机动车使用高标号汽油

C．步行、骑自行车等出行工作或学习

D．发展高炉炼铁和水泥厂建设，促进我国城镇化建设

E．城市建设或道路建设中用纱网覆盖裸露的沙土堆．