问题标题：
关于初一上册数学“有理数的减法”那一课例3的一个问题.（义务教育课程标准实验教科书）那课中的例3是这样的：把下式写成省略加号的和的形式,并把它读出来：（-3）+（-8）-（-6）+（-7
问题描述：
关于初一上册数学“有理数的减法”那一课例3的一个问题.（义务教育课程标准实验教科书）
那课中的例3是这样的：
把下式写成省略加号的和的形式,并把它读出来：
（-3）+（-8）-（-6）+（-7）.
（-3）+（-8）-（-6）+（-7）
=（-3）+（-8）+（+6）+（-7）
=-3-8+6-7.
读作“-3,-8,6,-7,的和”,或“负3减8加6减7”.
这个题目我看不懂,特别是那个计算的过程以及最后的那句话,这个题目要求是什么?什么是“写成省略加号的和的形式”?
葛订记回答：
就是说要把式子写成不带括号的,负负得正,比如你看到的是-（-6）拿去了括号就是6的前面有两个负号这时候就把这两个负号改成一个正号也就是+6当然写成+（+6）也行正正是不变的如果一个数前面有一个负号和一个正号比如里面的+（-7）那么正号就没有了直接写成-7然后都写出来就可以了
程起敏回答：
那（-3）+（-8）变-3-8是怎么一回事？这叫做什么？
葛订记回答：
对啊（-3）去了括号不就是-3咯。+（-8）就跟我上面讲的一样有正有负的话负的就把正的消掉了就写成-8，所以去了括号就是-3-8
程起敏回答：
哦，那请问一下什么是“写成省略加号的和的形式”？我这还有一个题目是把下列各式中的减法转化成加法，再写成省略加号的和的形式。并把它读出来：（1）（-7）+（-8）-（-9）；（2）（-32）-（+17）-（-65）-（-24）.这个问题该怎么办？最后一个算式后的点点表示什么？
葛订记回答：
好吧先给你回答第一个问题，他说写成省略加号的和的形式，就是说如果数字前面只是加号或减号就不用管，如果是有加号有减号就去了加号留减号，应该是这样，就是把这个式子化简一下啦（-7）+（-8）-（-9）；照之前说的就是=-7-8+9（-32）-（+17）-（-65）-（-24）=-32-17+65+24小点没用不用管他相当于句号可以采纳了吧~~~还有什么问题~~~~
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